Dette må du ikke læse

Teleselskaberne skal fortsat blokere for din og min adgang til internettet. Højesteret har i dag stadfæstet fogedrettens kendelse og slået fast, at ytringsfriheden ikke gælder på internettet.

Piratebay giver adgang til torrents, som giver adgang til filer (hvoraf de fleste er ophavsretsligt beskyttede). Dem må man ikke downloade eller dele. Fair enough. Men indgrebet forhindrer også adgangen til information. Måske ikke verdens mest interessante information, men det er ikke pointen. Pointen er, at du heller ikke må læse det seneste indlæg på Piratebay’s blog. Og dét er en farlig vej at begynde at betræde.

Nåmen. Der er heldigvis fuldt lovlige – og ganske simple – måder at omgå blokeringen. Min favorit er www.opendns.com. Og ved hjælp af den kan jeg hermed bringe det seneste blogindlæg fra det forbudte site:

PLZ LEARN: TPB CANT BE SHUT DOWN

LOL!

AS U MITE HAS READ OR NOTICD, PEEPS ONCE AGAIN R TRYIN 2 SHUT US DOWN. DIS WILL NOT SUCCED, LOL. OURS RLY NICE WEBHOST WUZ THREATEND WIF RLY HUGE FINE, SO WE DECIDD 2 MOOV TEH SIET SO DAT THEY DIDNT GOT INTO TROUBLE, LOL. TEH DECISHUN 2 MOOV WUZ TAKEN BY US, TEH PIRATE BAY, LOL.

TEH PIRATE BAY IZ AN UNSINKABLE SHIP. IT WILL SAIL TEH INTERWEBS 4 AS LONG AS WE WANTS IT 2. REMEMBR DAT, K THX.

TPB, ONLY IN IT 4 TEH LULZ SINCE 2003

(NU er du bange!)

Piratkopiering på skoleskemaet

mp3God nyhed fra Europa-Parlamentet: European Parliament Condemns Plans To Disconnect File-Sharers. I den anledning udtaler Christel Schaldemose sig til Politiken. Måske er hun blevet fejlciteret, måske har hun ladet sig inspirere af amerikanske spejdere:

For eksempel kunne man forestille sig et fag på skoleskemaet, der hedder piratkopiering«, siger socialdemokraten Christel Schaldemose, som sidder i parlamentets udvalg for kultur og uddannelse. (Politiken)

Men ideen er da meget sjov – jeg forestiller mig noget i retning af:

Signalement af faget Piratkopiering

Der undervises i piratkopiering på alle klassetrin (1. – 10. klasse).

De centrale kundskabs- og færdighedsområder er:

  • Værktøj og metoder
  • Kreativ sampling, piratkopiering og inspiration
  • Piratkopiering gennem tiden

I piratkopiering skal de grundlæggende kundskaber og færdigheder i de tre områder udvikles som en helhed gennem hele skoleforløbet både i faget piratkopiering, og når piratkopiering indgår i tværgående emner og problemstillinger.

De centrale kundskabs- og færdighedsområder er grundlaget for tilrettelæggelsen, gennemførelsen og evalueringen af undervisningen, således at eleverne kan

  • piratkopiere, sample og mangfoldiggøre værker sikkert og varieret, samt eksperimentere med og argumentere om kopieringens betydning for kreative processer, skabelse af nye værker og andre former for udbytte
  • tilegne sig kundskaber om piratkopiering både før og efter Internettets opfindelse, om piratkopieringens metoder (fra eksempelvis plagiering af malerier, piratkopierede forbrugsvarer og digitale piratkopier af fx bøger, film og musik)
  • opnå kundskaber om samspillet mellem udtryk og indhold, mellem original og kopi, om brugerens rettigheder og om hvordan værker kan stilles til rådighed for videre kopiering gennem alternativer til den almindelige ophavsret
  • opleve og forstå, at piratkopiering, piratkopierne – og miljøerne hvor disse skabes – har betydning for den personlige, sociale og kulturelle identitet samt samfundets intellektuelle og kulturelle udvikling.

(frit efter ‘Signalement af faget Dansk‘)

Måske er det ikke helt hvad Christel Schaldemose forestiller sig – men det kunne da være et ret sjovt fag!

Det nye Aristokrati

Glimrende indlæg om ophavsret ovre på Informations Luftskibet: Det nye Aristokrati.

Meget interessant – og gode links til videre læsning – hvis man ikke hører til den del af befolkningen, for hvem “intellektuel ejendomsret et obskurt og fjernt domæne”.

“Uanset hvad vi gør i dag, kommer Sir Cliff Richard ikke til at skrive flere sange i 1956.”

[…] intellektuel ejendomsret er et forsøg på at skabe balance mellem ophavsretshavernes og almenvellets interesse. Og altså ikke blot en måde at sikre, at også Sir Cliff Richards børn og børnebørn kan leve fyrstelig uden at løfte en finger.