Første dag af seminaret er vel overstået. Formiddagen gik med først at høre Prof. Ewert Bengtsson fra Uppsala Universitet tale over emnet “The importance of IT for a modern University” og derefter Tom Abbott fra Warwick University om “Digital Reputations: Finding the Interface between Communication, Research and E-Learning”. Umiddelbart før den meget sene frokost gik jeg på. Publikummet bestod af 35-40 kommunikationsfolk, administrative ansatte og forskere fra litauiske universiteter. Det gik vist godt - i hvert fald havde en professor fra Vilnius Universitet hentet et par af sine studerende med til min workshop efter frokosten. Læs resten af dette indlæg »
Du browser i øjeblikket arkivet for kategorien Internet
God nyhed fra Europa-Parlamentet: European Parliament Condemns Plans To Disconnect File-Sharers. I den anledning udtaler Christel Schaldemose sig til Politiken. Måske er hun blevet fejlciteret, måske har hun ladet sig inspirere af amerikanske spejdere:
For eksempel kunne man forestille sig et fag på skoleskemaet, der hedder piratkopiering«, siger socialdemokraten Christel Schaldemose, som sidder i parlamentets udvalg for kultur og uddannelse. (Politiken)
Men ideen er da meget sjov - jeg forestiller mig noget i retning af:
Signalement af faget Piratkopiering
Der undervises i piratkopiering på alle klassetrin (1. - 10. klasse).
De centrale kundskabs- og færdighedsområder er:
- Værktøj og metoder
- Kreativ sampling, piratkopiering og inspiration
- Piratkopiering gennem tiden
I piratkopiering skal de grundlæggende kundskaber og færdigheder i de tre områder udvikles som en helhed gennem hele skoleforløbet både i faget piratkopiering, og når piratkopiering indgår i tværgående emner og problemstillinger.
De centrale kundskabs- og færdighedsområder er grundlaget for tilrettelæggelsen, gennemførelsen og evalueringen af undervisningen, således at eleverne kan
- piratkopiere, sample og mangfoldiggøre værker sikkert og varieret, samt eksperimentere med og argumentere om kopieringens betydning for kreative processer, skabelse af nye værker og andre former for udbytte
- tilegne sig kundskaber om piratkopiering både før og efter Internettets opfindelse, om piratkopieringens metoder (fra eksempelvis plagiering af malerier, piratkopierede forbrugsvarer og digitale piratkopier af fx bøger, film og musik)
- opnå kundskaber om samspillet mellem udtryk og indhold, mellem original og kopi, om brugerens rettigheder og om hvordan værker kan stilles til rådighed for videre kopiering gennem alternativer til den almindelige ophavsret
- opleve og forstå, at piratkopiering, piratkopierne - og miljøerne hvor disse skabes - har betydning for den personlige, sociale og kulturelle identitet samt samfundets intellektuelle og kulturelle udvikling.
(frit efter ‘Signalement af faget Dansk‘)
Måske er det ikke helt hvad Christel Schaldemose forestiller sig - men det kunne da være et ret sjovt fag!
Klassisk, og alligevel så jeg det ikke første gang…
Gjorde du?
Katrine emme Thielke henleder i sin blog hypertextet ariadnetråd (som i parentes bemærket ser ud som om den har glemt at tage css på) i et ‘det er fredag og jeg keder mig‘-indlæg opmærksomheden på et lokalt website:
Bankoforeningerne ved Østerbro: Det er sgu smukt på en 1996-’se jeg har fundet en animeret gif der kan bruges som knapper’-agtig måde (og så kan man spille både banko, checkspil, ballonspil, ekstraspil og stormini - hvis man altså er medlem og dukker op).
Nåmen, jeg sidder her og prokrastinerer (burde koncentrere mig om at redigere afsnit 5.3 i mit speciale i stedet for) og må dele et site med jer alle: Skovbo Revision. Et sandt festfyrværkeri af glade farver, havenisser og uimodståelige slogans: “Tal tal - med de talstærke!”. Det er da lårklaskende god revisorhumor 
Glædelig lørdag!
Seneste kommentarer